佳佳是幼儿园大班的孩子，最近外向活泼的佳佳变得忧伤、消极，原来是佳佳的爸爸妈妈刚离婚。请问如何帮助佳佳（）
举一反三
- 佳佳是幼儿园的大班孩子，原来外向活泼的佳佳变得忧伤、消极起来，原来佳佳的爸爸和李佳的妈妈刚离婚，请问如何帮助佳佳（）
- 佳佳是幼儿园的大班孩子,原来外向活泼的佳佳变得忧伤、消极起来,原来佳佳的爸爸和李佳的妈妈刚离婚,请问如何帮助佳佳() A: 接纳佳佳的消极情绪 B: 让佳佳意识到，父母因为关系不好分手，但对他的爱是不变的 C: 加强与佳佳父母的联系与互动
- 中班幼儿正在做手工,佳佳尿裤子了,刘老师发现后,对嘲笑佳佳的幼儿说:“佳佳可能是...时记得上厕所,那就更好了。”刘老师的做法
- <spanstyle="display:block;text-align:center;">案例二</span>佳佳，女，8岁，正读小学二年级，父母在四年前离婚，佳佳被判给母亲叶女士抚养。经过一段黑色的婚姻生活，叶女士现在对再婚持排斥态度，她将所有的希望都寄托在佳佳身上，对其管教非常严厉，只要佳佳稍微有点淘气，叶女士就打骂佳佳。最近，因为公司倒闭，叶女士下岗了，家庭失去了收入来源，叶女士既忧虑又急躁，对佳佳的打骂成为家常便饭。而佳佳的父亲一直拖延支付佳佳的抚养费用。现在，佳佳的学习成绩下滑得厉害，还经常撒谎、不交作业、不喜欢与同学一起玩耍，动不动就与同学打架。佳佳的班主任老师找到学校的社会工作者，希望为佳佳提供服务。<br/>【问题】<br/>1．请说明儿童的需要主要有哪些？<br/>2．上述案例中，佳佳面临的困境主要有哪些？<br/>3．针对佳佳目前的困境，社会工作者可以采取哪些介入策略？
- 听读句子，请选出“佳佳正确，蓉蓉不好”的句子。 A: 佳佳对/蓉蓉不好 B: 佳佳对蓉蓉/不好