A: “完全不是这样”(或我没有这种想法)
B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法)
C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法)
D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法)
E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
举一反三
- 我能想出很多方法去学习同一个新东西() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
- 我想学习的东西实在太多真希望每日有更多时间可用() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
- 我尽量使目前所学习的知识与我的长远目标联系起来() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
- 大家一起学习时,我常常成为团体中的核心人物() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
- 如果我发觉自己需要某方面的知识,我知道从哪里去获取() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
内容
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假如我对某事物感兴趣,即使学习它会遇到困难,我也不在乎() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
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我希望老师在上课时都能明白地告诉大家应该做什么() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
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坚持使用有效的学习方法,比时常尝试新的方法更好() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
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在学习新的内容前,我要学一会儿后才能进入较好的学习状态() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)
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我希望学习具有更多的主动性,能决定自己学什么以及怎样学() A: “完全不是这样”(或我没有这种想法) B: “很少这样或是偶尔有一二次是这样”(或我只偶尔有此想法) C: “有时是这样,有时不是这样”(或我有一半时间有此想法) D: “经常是这样或是多数情况是这样”(或我有大半时间有此想法) E: “完全是这样”(或我总是这么想的)