说明幼儿运动科学安排的主要内容。
教师在领导学前儿童的体育课时应精讲让学前儿童多练，应使学前儿童的练习密度在课的总密度中占最大的比例（一般学前儿童在体育课中的练习密度在40%—60%较为适宜）。还应讲练结合。为了加大学前儿童的运动负荷和练习密度，可多采用同时练习法、鱼贯练习法、循环练习法等方法。还可增加学前儿童练习的次数，扩大其活动范围，增加障碍物，提高练习难度。反之，如学前儿童的运动负荷和心理负荷已较大，则应通过缩短其练习的时间和距离，变同时练习为分组轮流练习或相互观摩，改变练习的内容，缩小活动的范围，减少障碍物等手段来降低学前儿童的运动量和心理负荷。
举一反三
- 导游服务的“计划性”主要体现在（） A: 科学安排一地的活动日程 B: 科学分配旅游团每一天的时间 C: 科学地安排活动和休息 D: 科学安排参加游览点的具体导游方案 E: 科学地进行导游讲解
- 幼儿科学教育主要研究的内容包括:()A.()幼儿科学教育的目标()B.()幼儿科学教育的内容()C.()幼儿科学教育的方法和途径()D.()幼儿科学教育的评价
- 幼儿科学教育主要研究的内容包括：（ ）
- 导游服务的“计划性”主要体现在（）。 A: 科学安排一地的活动日程 B: 科学分配旅游团每一天的时间 C: 科学安排参观游览点的具体导游方案 D: 科学安排活动和休息 E: 科学进行导游讲解
- 幼儿园在为幼儿科学安排饮食的同时，要养成幼儿良好的（）习惯。
内容
- 0
幼儿园科学安排幼儿一日生活有何教育意义？
- 1
运动处方的科学基础主要包括哪些内容？
- 2
（ ）是根据幼儿的生活特点安排幼儿一天的生活，即对幼儿主要的生活内容，如吃、睡、活动等在时间和顺序上予以合理的安排与划分
- 3
简要说明周期安排原则的科学基础。
- 4
简要说明“三个代表”重要思想的核心观点及主要内容。 简要说明科学发展观的科学内涵及主要内容