A: 年纪
B: 岁月
C: 年代
D: 时间
举一反三
- 少年宫文学班开课了，来上课的老师，中等个子，头发白中有黑，大概有六十多岁了。别看她这么大的 1 ，可走起路来很有精神，说起话来声音也很 2 。她的鼻子很高，鼻梁上架着一副眼镜，一张微大的嘴巴，笑的时候露出洁白的 3 。她脸上带着微笑，和蔼可亲又不失严肃。 A: 嘴角 B: 舌头 C: 牙齿 D: 喉咙
- 少年宫文学班开课了，来上课的老师，中等个子，头发白中有黑，大概有六十多岁了。别看她这么大的 1 ，可走起路来很有精神，说起话来声音也很 2 。她的鼻子很高，鼻梁上架着一副眼镜，一张微大的嘴巴，笑的时候露出洁白的 3 。她脸上带着微笑，和蔼可亲又不失严肃。 A: 美丽 B: 响亮 C: 温柔 D: 朴素
- 刘医生瘦高个子，脸很黑，看上去很严肃，但说起话来非常______。 A: 大声 B: 着急 C: 喜欢 D: 和气
- 她奶奶多大年纪了？ A: 她奶奶八十一二了。 B: 她奶奶几十岁了。 C: 她奶奶八十二来岁了。 D: 无
- 这是一张旧照片，那时候我六岁，旁边的妈妈拉着我的小手，脸上带着甜甜的笑。现在我长大了，离开家来中国学习。我很想她，就常常给她打电话。·关于妈妈，可以知道（ ） A: 她在中国 B: 她很漂亮 C: 我很想念她
内容
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看她脸上不悦的神色，我觉得她似乎有什么话想跟我说。(feel as though)
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[听力原文] 幼儿园的王老师年轻漂亮，性格也很温柔，非常受孩子们喜爱。有一天，王老师的丈夫来接她下班。孩子们争先恐后地跑到老师面前说：“王老师，你爸爸来接你了。”（） A: 王老师的爸爸来接她了 B: 孩子们都很喜欢王老师 C: 幼儿园的老师都很和蔼 D: 王老师的丈夫年纪很大
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请阅读下面的材料，根据题目要求回答问题。A：王老师，我找不到我的朋友了，我不知道该怎么办，你能帮助我吗？B：别着急，慢点说。她叫什么名字？是哪国人？A：她叫安娜，是美国人。她刚来中国不久，不会说汉语。她好不容易才来看我，结果我把她丢了。B：她多大了？是什么样的女孩子？A：她大概二十岁，黄头发，蓝色的眼睛，个子很高，差不多一米八。B：那她和你在一起的时候穿着什么样的衣服？A：她穿了一条绿色的裙子和一双白色的运动鞋。对了，她还背了一个大书包。B：好的，我知道了，你等一下，我再去找些人一起找她。A：太谢谢你了。在讲本课语法点“大概”时，教师是这样导入的：师：甲，你的自行车大概多高？生甲：大概这么高。(用手比量高度)师：乙，你的电脑大概多大？生甲：大概这么大。(用手比量大小)师：好的。中国人如果不能让你看到大小高矮的时候，会告诉你差不多的情况，比如“大概这么高”、“大概这么快”。这种展示语法点的方法属于下列哪一种？ A: 演示法 B: 图片法 C: 肢体语言 D: 情景问答法
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佳佳是个活泼开朗的小班孩子，她爱学习，跟别的小朋友关系特别好，老师也喜欢她。有一次，她感冒了，却还是坚持来幼儿园。上课了，老师让她背昨天学过的儿歌，她却没有背出来。老师很生气，说她“笨”。佳佳很伤心，回到家就又哭又闹，不吃饭，还说再也不去幼儿园了。<br/><alone></alone>请从儿童观的角度评析这位老师的做法。
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大家都说她今年有40岁了，但______她只有30多岁。 A: 对她的打扮来说 B: 到她打扮的时候 C: 在她打扮的样子 D: 从她的打扮来看