在幼儿角色游戏中，教师的介入时其指导幼儿游戏的关键因素，但是并不是教师的每一次指导和介入都是有效、可行的
举一反三
- 教师介入指导幼儿角色游戏采用________的指导方法。
- （ ）是指由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。 A: 平行介入 B: 交叉介入 C: 垂直介入
- 教师加入幼儿的游戏,扮演游戏中的某一角色,教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为,使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是() A: 内部介入 B: 外部介入 C: 直接指导 D: 正向指导
- 当幼儿在游戏中需要教师参与或教师认为有指导的必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演某个角色进入幼儿 的游戏。这种游戏介入方式属于（ ）。 A: 平行式介入 B: 交叉式介入 C: 垂直式介入 D: 以上都不是
- 在幼儿角色游戏的活动过程中教师任何时候都可以介入指导