中国大学MOOC: 李明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是
举一反三
- 李明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是 A: 中华文明的起源 B: 统一国家的建立 C: 多民族政权的并立 D: 繁荣与开放的唐朝
- 李明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是 A: 中华文明的起源 B: 统一国家的建立 C: 多民族政权的并立 D: 繁荣与开放的唐朝
- 六年级七班小齐同学进行研究性学习，她搜集了“澶渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”“元朝的建立”的相关资料，由此推断她研究的课题是（） A: 统一国家的建立 B: 中华文明的起源 C: 民族关系的发展 D: 繁荣与开放的社会
- 澶渊之盟签订后,契丹和宋停战,契丹转头处理平定蒙古高原。()
- 离家同学准备一“上古亚非文明”为主题进行探究性学习,他探究的内容应包括 A: 古埃及文明 B: 古巴比伦文明 C: 古代印度文明 D: 古代希腊文明