教学质量的高低,是由教师的水平、学校的管理、学生的努力和社会影响等因素造成的。从因果联系看,是( )
A: 异因同果
B: 同因异果
C: 多因一果
D: 一因多果
A: 异因同果
B: 同因异果
C: 多因一果
D: 一因多果
举一反三
- 一所学校的教学质量的高低是由教师水平、学校设施、学生的主观努力以及社会影响等多方面原因造成的。从因果关系来看,这是()。 A: 一因多果 B: 多因一果 C: 同因异果 D: 同果异因
- 一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。 A: 异因同果 B: 同因异果 C: 多因一果 D: 一因多果
- 一个学校的教学质量的高低是由教师水平、学校设施、学生的主观努力以及社会影响等方面原因造成的，从因果关系来看，这是（）。 A: 一因多果 B: 多因一果 C: 同因异果 D: 同果异因
- 因果联系的复杂多样性表现在( ) A: 一因多果 B: 同因异果 C: 一果多因 D: 同果异因 E: 有因无果
- 一个青年能够成才，是由个人的主观努力，家庭成员的支持以及社会影响等方面造成的。从因果关系来看，这是（）。 A: 一因多果 B: 同果异因 C: 一果多因 D: 同因异果