646年，日本仿效中国隋唐制度进行改革，史称“___”，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。l9世纪中期，由于面临内忧外患的严峻形式，日本政府又进行了资产阶级性质的改革，即“_______”。
大化改新明治维新
举一反三
- 公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称（） A: 查理·马特改革 B: 大化改新 C: 明治维新 D: 亚历山大二世改革
- 公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称（） A: A查理·马特改革 B: B大化改新 C: C明治维新 D: D亚历山大二世改革
- “五四运动”以后，我国教育从学制入手又进行了一次较大的改革。中国的资产阶级教育由仿效日本转向仿效美国。
- 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是______
- 史学界普遍认为大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，这一改革在政治上的主要内容是[]
内容
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公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是（）。 A: 中国隋唐制度 B: 中国明清制度 C: 希腊共和制度 D: 罗马元首制度
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645 年，日本向中国___学习，进行大化改革。
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“西方列强打开了日本国门并加强向中国渗透。……后来只有日本能及时进行改革，防止了列强渗透。”日本“及时进行”的改革是( )
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日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要标志是( ) A: 武士阶层的出现 B: 大化改新 C: 大和统一日本 D: 大和国家建立
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7世界中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是（） A: 罗马共和国 B: 亚历山大帝国 C: 法兰克王国 D: 日本