下列是关于护理道德品质与护理道德原则和规范的关系的说法,其中不正确的是()A、两者相互依存、相互补充B、有什么样的道德品质就有什么样的道德原则和规范C、护理道德原则和规范对护理道德品质起定向和调节作用D、护理道德品质可以脱离护理道德原则和规范,自成一体
护理道德品质可以脱离护理道德原则和规范，自成一体
举一反三
- 护理道德修养是护理人员把道德理论、原则和规范内化为个人道德品质的过程
- 【单选题】下列对护理道德范畴的论述中,错误的是() A 、它是表现护理道德关系中某些侧面的一些基本概念 B 、它是护理道德原则和规范的必要补充 C 、它是护理道德体系的科学总结和理论概括 D 、它受护理道德原则和规范的制约 A. 它是表现护理道德关系中某些侧面的一些基本概念 B. 它是护理道德原则和规范的必要补充 C. 它是护理道德体系的科学总结和理论概括 D. 它受护理道德原则和规范的制约
- 护理道德教育和护理道德修养属于（ ）范畴。 A、道德活动 B、道德关系 C、道德品质 D、道德意识
- 在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（） A: 道德意识 B: 道德行为 C: 道德理想 D: 道德原则规范
- 在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（）。 A: 道德行为 B: 道德境界 C: 道德理想 D: 道德原则规范
内容
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道德品质与道德原则规范的关系表现为（）。
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在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（）。 A: A道德行为 B: B道德境界 C: C道德理想 D: D道德原则规范
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护理道德的具体行为准则称为 A: 护理道德规范 B: 护理道德范畴 C: 护理道德原则 D: 护理道德标准 E: 护理道德历史
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护理伦理是以护理道德为研究对象，主要研究护理道德的产生、发展、变化规律及如何运用护理道德原则与规范去调整护理人际关系，解决护理实践中的伦理道德问题。
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下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。 A: 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B: 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提 C: 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件 D: 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴