关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 从19世纪到20世纪，学前教育（ ）思想在多个国家提出并试行。 A: 公有化 B: 私有化 C: 制度化 D: 地方分权化 从19世纪到20世纪，学前教育（ ）思想在多个国家提出并试行。A: 公有化B: 私有化C: 制度化D: 地方分权化 答案： 查看 举一反三 划分地质时代的单位从大到小为（） A: 代、纪、世 B: 纪、世、代 C: 世、纪、代 D: 纪、代、世 地质时代按级别由高到低依次为（） A: 宙、代、世、纪 B: 宙、世、代、纪 C: 宙、代、纪、世 D: 宙、世、纪、代 过渡时期“一化三改”的总路线中，“一化”指的是() A: 工业化 B: 现代化 C: 公有化 D: 私有化 “两纪一化”指的是 遵守公司各项规章制度，严格执行“两纪一化”，两纪一化指的是（） A: 劳动纪律 B: 作业纪律 C: 作业标准化 D: 站台标准化
