关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-04 幼儿对物体大小或多少的模糊认识是（ ）的表现 A: 计数 B: 辨数 C: 数运算 D: 理解总数 幼儿对物体大小或多少的模糊认识是（ ）的表现A: 计数B: 辨数C: 数运算D: 理解总数 答案： 查看 举一反三 智慧职教: 幼儿对物体大小或多少的模糊认识是()的表现 幼儿对物体大小或多少的模糊认识 幼儿掌握数概念包括理解（）。 A: 数的实际意义 B: 数的顺序 C: 数的运算法则 D: 数的组成 幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10以内的数。这一现象表明幼儿已经掌握了（） A: 数的守恒 B: 数的同化 C: 数的顺应 D: 数的平衡 幼儿计数能力的发展包括()几个阶段。 A: 按物点数 B: 加减运算 C: 口头数数 D: 说出总数 E: 按数取物
