针对网络上经常出现谩骂造谣现象,某高校将不准在网上谩骂造谣写入学生守则,引起一片争论,你对这个事情怎么看?
(1)此举有助于引导和提高公众在虚拟世界中的文明素质,有助于提升网络道德;但将“小孩子都知道的常识”写入高校校规恰恰体现了高校管理者的困惑和无奈。(2)某高校的此做法反映了以下问题:第一,高校此举从侧面反映了目前网上骂人现象的普遍存在。第二,高校师德师风亟待加强,网上关于教授粗口、师生不当关系、论文抄袭等新闻层出不穷,彰显了师德、师风存在很多问题。第三,中国的学校教育存在问题。从小到大,不管学生守则里的条例写得多完整,却很难实施到位。第四,中国的法制建设不够完善。在网上公然地对人进行人身攻击,诽谤造谣,却没有有力有效的法律法规予以制约。第五,政府的监管不到位。对于网络监管,政府还没有形成相应的机制。(3)网络的虚拟性给大家提供了言论自由的空间,也被广大受众所接受,至于如何避免网上骂人的情况出现,我认为仅凭借高校校规很难根除。首先,网络上虚拟空间匿名性导致个人行为无法受到约束。而学校在校规中加入网络上不骂人一条,对于新时期高校学生精神文明建设非常重要。这就要求学生加强自律,能够做到在匿名情况下与真实情况下一样规范自己的行为。但此举却不可避免地陷入了时下高校当中流行的“校规依赖症”。其次,政府应该尽快出台相关法规,净化网络空间。不管是网下还是网上,只要违背道德规范,就必须有相应的法律制度进行制约。只有做到有法可依,制约才会有效。最后,政府要加强网络监管。只有在政府层面做好网络监管工作,辅之以道德宣传提高网民素质,才能有效地规避骂人现象和行为。(4)中国是礼仪之邦,是文明古国。几千年前,大学者许衡路过一棵梨树,见许多人都纷纷摘梨以解渴,可是许衡不摘,别人劝他,梨树的主人不在,可以摘来解渴。他却说:梨无主,我心有主。古人尚且能如此自律,今人更应如此。只要人人自觉地遵守道德规范,自觉地约束自己的言谈举止,我们的社会才能真正得到和谐发展。
举一反三
- 下列内容中不属于网络道德要求的是() A: 在网络上跟风造谣、诽谤、谩骂他人 B: 正确使用网络工具 C: 健康进行网络交往 D: 加强网络道德自律
- 对于有()侵犯他人人身权利行为,经批评教育不改者,学校给予警告及以上处分 A: 造谣 B: 诬陷 C: 侮辱 D: 谩骂
- 教师遵守师德规范,尊重学生人格方面有没有讽刺、谩骂、挖苦、体罚或变相体罚学生现象?你对师生关系是否满意?
- 教师不得对学生进行谩骂,体罚,变相体罚
- 营造良好网络道德环境,我们要做到()。 A: 自觉抵制网络欺诈、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容 B: 反对网络暴力行为,维护网络道德秩序 C: 带头引导网络舆论,对模糊认识要及时廓清,对怨气怨言要及时化解,对错误看法要及时纠正 D: 必要时进行“人肉搜索”
内容
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个别人因在网上发帖造谣说地震即将发生,造成了民众心理上的恐慌,进而影响到社会的稳定。因此,造谣者被公安部门依法行政拘留。这个案例告诉我们()
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近年来,我国网络谣言不时出现,谣言者通过造谣宣泄个人情绪,侵犯他人权益,扰乱社会生活,甚至严重危害国家形象、安全和人民利益。针对这一现象,政府应()
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网络谣言包括? A: 突发公共事件造谣 B: 名人生平造谣 C: 歪曲公共政策 D: 诋毁个人名誉
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言论自由,所以可以在网络上匿名随意谩骂和攻击他人
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2.网络造谣入刑近年来,微博、微信、论坛等网络社交平台上的虚假信息屡见不鲜,其...题:请对网络造谣行为从法律角度进行分析。