小班人际交往教育活动“小记者”中，教师做了以下工作：1.与社区取得联系，共同作好准备工作。2.学前儿童人手一只自制的小记者话筒和采访记录本。3.一段采访的情景表演，这个工作属于()。
A: 活动目标
B: 活动准备
C: 活动过程
D: 活动延伸
A: 活动目标
B: 活动准备
C: 活动过程
D: 活动延伸
举一反三
- 小班人际交往教育活动“小记者”中，教师提前做的准备有：与社区取得联系，共同作好准备工作;学前儿童人手一只自制的小记者话筒和采访记录本;一段采访的情景表演。（)
- 儿童扮演小记者，采访特定的环卫工人.......体验着新闻媒体人的职业精神与职业素养，属于活动
- 学前儿童健康教育活动设计的步骤包括（ ）。 A: 活动过程 B: 活动目标 C: 全部 D: 活动准备
- 观摩一次幼儿园美术教育活动(班级不限),并进行记录,写出自己对于活动的一些感受和建议内容包括:1.活动名称2.活动目标3.活动准备(幼儿经验准备、活动材料准备、活动环境准备)4.活动过程5.感受与建议
- 根据学前儿童数学教育活动的设计要求和学前儿童集合概念的教育要求,设计一个以“区分1和许多”为内容的教学活动。具体要求:(1)活动设计必须包括:活动名称、活动班级、活动目标、活动准备、活动过程。(2)活动名称应能反应活动内容,活动班级应符合幼儿年龄阶段,活动目标应准确、具体,活动准备应兼顾教师和幼儿两方面,活动过程应符合指导要点。