在面对问题时,能够当机立断,迅速找到解决问题的方法,这是指( )
A: 思维的灵活性
B: 思维的敏捷性
C: 思维的广度
D: 思维的独立性
A: 思维的灵活性
B: 思维的敏捷性
C: 思维的广度
D: 思维的独立性
B
举一反三
- 面对问题时,能当机立断,迅速找到解决的方法是指( ) A: 思维的独立性 B: 思维的敏捷性 C: 意志的果断性 D: 意志的自制性
- 人在解决问题时能够当机立断，不徘徊犹豫，是指思维的（）。 A: 批判性 B: 广阔性 C: 深刻性 D: 敏捷性
- 思维的品质包括 ( )。 A: 思维的广度和深度 B: 思维的独立性和批判性 C: 思维的灵活性和敏捷性 D: 思维的高度 E: 思维的厚度
- “只见树木不见森林”是指思维缺乏() A: 敏捷性 B: 独立性 C: 灵活性 D: 广阔性
- 思维的品质：1.思维的广阔性和深刻性；2.思维的独立性和批判性；3.思维的逻辑性；4.思维的灵活性和敏捷性；5.思维的创造性
内容
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在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（） A: 灵活性 B: 敏捷性 C: 深刻性 D: 独创性
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一个人的思维能够直接指向问题的关键和核心，迅速地把握事物的本质和规律，这是指思维的 A: 逻辑性 B: 深刻性 C: 敏捷性 D: 灵活性
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“眉头一皱,计上心头”是指( ) A: 思维的独立性 B: 思维的批判性 C: 思维的敏捷性 D: 意志的果断性
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遇到学术问题时，为了找到解决问题的对象，我们需要运用的思维方式是：（） A: 概念思维 B: 问题思维 C: 原因思维 D: 结论思维
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创新思维的（）是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。 A: 跳跃性 B: 创新性 C: 批判性 D: 灵活性