在目标维度上，课程实施是落实课程理想以创造教育新文化的过程。
错
举一反三
内容
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课程实施的相互适应取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。（ ）
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关于课程相互适应取向的表述，正确的是( )。 A: 衡量课程实施成功与否的根本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度 B: 课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程 C: 这种取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创造新的教育经验的过程 D: 以上都不正确
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（）是课程实施及教育目标落实的重要组成部分。 A: 游戏 B: 环境创设 C: 教学 D: 目标
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中国大学MOOC: 在学校体育课程实施计划中，课程实施的目标定位要从哪三个维度进行拟定（）。
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高校课程评估的内容不包括（）。 A: 课程标准 B: 课程教育目标 C: 教学条件 D: 教学实施过程