图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：
举一反三
- （1）实验是进行科学探究的重要方式，请根据图回答问题：
- 下列各图都是课本上的实验示意图，关于各实验的解释不正确的是（ ）甲：研究电热与哪些因素有关的实验乙：研究动能大小与哪些因素有关的实验丙：研究斜面的效率跟哪些因素有关的实验丁：研究改变内能的方法有哪些的实验． A: 甲图所示的实验中，甲乙两个电阻丝串联的目的是为了控制通过它们的电流相同 B: 乙图所示的实验可以说明：物体的动能大小与高度有关．在其它条件相同时，高度越高，物体的动能越大 C: 丙图所示实验中，如果弹簧秤沿斜面拉动物体匀速直线运动，弹簧秤的示数不等于物体受到的摩擦力 D: 丁图所示实验可以说明，做功可以改变物体的内能，绳子对金属管做功，金属管的内能增大
- 如图是探究“阻力对物体运动四影响”四过程．
- “单件到积件”物理演示实验改进创新的策略六：改进实验，从“难”到“易”” 的案例是： A: 改进探究物体的动能跟哪些因素有关定性演示实验 B: 探究平抛运动水平方向的分运动 C: 改进探究碰撞中的动量守恒定律 D: 描出平抛运动的轨迹
- 科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系．