下列对作者强调文中的“我”既是“儿子”，又是“父子”的理解，正确的一项是()
A: 说明“我”在家庭中身份特殊，既要照顾父亲，又要照顾孩子。
B: 写两代父亲间的兄弟情，是为了表达“多年父子成兄弟”的主题。
C: 是为了说明“我”不管作为“儿子”，还是“父亲”，都能很好地处理好父子间的关系。
D: 这样就可以将“我”的父亲和做了父亲的“我”进行比较，突出父亲的形象。
A: 说明“我”在家庭中身份特殊，既要照顾父亲，又要照顾孩子。
B: 写两代父亲间的兄弟情，是为了表达“多年父子成兄弟”的主题。
C: 是为了说明“我”不管作为“儿子”，还是“父亲”，都能很好地处理好父子间的关系。
D: 这样就可以将“我”的父亲和做了父亲的“我”进行比较，突出父亲的形象。
举一反三
- 下列对作者强调文中的“我”既是“儿子”，又是“父亲”的理解，正确的一项是( ) A: 说明“我”在家庭中身份特殊，既要照顾父亲,又要照顾孩子。 B: 是为了说明“我”不管作为“儿子”,还是“父亲”,都能很好地处理好父子间的关系。 C: 这样就可以将“我”的父亲和做了父亲的“我”进行比较，突出父亲的形象。 D: 写两代父亲间的兄弟情,是为了表达“多年父子成兄弟”的主题。
- 《多年父子成兄弟》这篇作品文中主要写了两对父子，分别是父亲与我及我和我的儿子，他们两对父子之间都是平等、和睦的关系。
- 下列不属于“我”与父亲成兄弟的原因的是（ ）。 A: 父亲聪明、多才多艺 B: 父亲对我很疼爱 C: 父亲对我的学业关心但不强求 D: 父亲对我很严厉
- 汪曾祺《多年父子成兄弟》中的父亲形象与朱自清《背影》中的父亲形象有何不同？
- 下列对“我和儿子的关系不错的”这句话的分析，错误的一项是（） A: 表明文章由写“我”的父亲和孩子们的关系转到写“我”和自己孩子的关系。 B: “不错”说明新的两代父子之间也有着兄弟般的感情。 C: 说明本文的视角由“我”转向“我”的儿子，从“我”的儿子这个角度去写父子关系。 D: “也”说明自己在这方面受到父亲的影响之深，父亲和“我”的关系在“我”和儿子之间得到传承。