当幼儿探究有关高度的概念、进行与高度有关的活动时，哪种图式最突出？（）
A: 动态穿越图式
B: 动态垂直图式
C: 动态旋转图式
D: 覆盖和容纳图式
A: 动态穿越图式
B: 动态垂直图式
C: 动态旋转图式
D: 覆盖和容纳图式
B
举一反三
- 了解幼儿在数学和科学探索活动中，有三种图式是比较明显的，它们分别是：（）。 A: 动态穿越图式 B: 动态垂直图式 C: 动态旋转图式 D: 覆盖和容纳图式
- 以下都属于幼儿图式的有哪些选项？（） A: 动态垂直、围绕、覆盖和容纳 B: 来回、上下 C: 围绕、旋转、穿越 D: 跳跃、穿梭、来回
- 以下都属于幼儿图式的有哪些选项？（） A: A动态垂直、围绕、覆盖和容纳 B: B来回、上下 C: C围绕、旋转、穿越 D: D跳跃、穿梭、来回
- 以下图式的类型中，哪种图式往往与表现为对某个群体的刻板印象？ A: 个人图式 B: 自我图式 C: 角色图式 D: 事件图式
- 现代认知心理学区分了两类图式，即（）。 A: 客体的图式 B: 事件的图式 C: 命题的图式 D: 概念的图式
内容
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个体为了避免触发图式而表现出与图式相反的行为，这属于（ ）。 A: 图式回避 B: 图式扩散 C: 图式补偿 D: 图式屈从
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图式知识划分为内容图式、形式图式和（）。 A: 结构图式 B: 语言图示 C: 表征图式
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图式阅读理论认为，（）是指与文章主题有关的内容熟悉度或者文章内容的过去经验和知识背景。 A: 形式图式 B: 语言图示 C: 知识图式 D: 内容图式
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3．泰勒和克劳克把社会认知图式分为人的图式、自我图式、角色图式和社会事件图式四种。人们通常认为女人“感情丰富”，“心肠软”这属于（ ） A: A．人的图式 B: B．自我图式 C: C．角色图式 D: D．事件图式
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皮亚杰两性心理发展动力中的图式分为()。 A: 个人图式 B: 社会图式 C: 外在图式 D: 内在图式