A: 职务
B: 任务
C: 职责
D: 责任
举一反三
- 五定班列是指定点、()。 A: 定线路 B: 定车次 C: 定时间 D: 定价 E: 定期
- 学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型,这是()。 A: 特定性原则 B: 主体性原则 C: 生成性原则 D: 内化性原则
- 学校教育工作必须坚持以()为中心。 A: 劳动 B: 科研 C: 教学 D: 社会服务
- 对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是()。 A: 能力 B: 运气 C: 努力 D: 任务难度
- 下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是()。 A: 分析 B: 形成价值观念 C: 知觉 D: 综合
内容
- 0
研究表明,要使记忆的效果最好,学习的熟练程度应达到()。 A: 10% B: 150% C: 200% D: 300%
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下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是()。 A: 综合 B: 分析 C: 价值观念 D: 知觉
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教师成长与发展的最高目标是()。 A: 特级教师 B: 教学熟手 C: 优秀班主任 D: 专家型教师
- 3
学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。 A: 发现学习 B: 意义学习 C: 接受学习 D: 机械学习
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()是教师备课和上课的主要依据。 A: 教学大纲 B: 教科书 C: 参考书 D: 教学进度计划