下面关于素养的定义，正确的是（）
A: 将生产、工作、生活场所内的物品分类
B: 把有用的物品按规定分类摆放好
C: 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净
D: 维持前面4S的成果，养成良好的习惯，遵守公司规章制度
A: 将生产、工作、生活场所内的物品分类
B: 把有用的物品按规定分类摆放好
C: 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净
D: 维持前面4S的成果，养成良好的习惯，遵守公司规章制度
D
举一反三
- 下面关于素养的定义，正确的是（） A: A将生产、工作、生活场所内的物品分类 B: B把有用的物品按规定分类摆放好 C: C将生产、工作、生活场所打扫得干干净净 D: D维持前面4S的成果，养成良好的习惯，遵守公司规章制度
- 关于素养的定义，正确的是（）. A: 将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B: 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C: 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D: 每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。
- 关于整顿的定义，正确的是（）. A: 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B: 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C: 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D: 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
- 关于整顿的定义,正确的是() A: 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。 B: 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。 C: 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D: 对每位成员进行素质教育,要求人人都有纪律观念。
- 关于整理的定义,正确的是 ( ) 。 A: 将所有的物品重新摆过。 B: 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。 C: 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D: 将物品分区摆放,同时作好相应的标识。
内容
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关于“5S”清扫的定义，正确的是（） A: 将生产、工作、生活场所内所有物品分开，并把不要的物品清理掉 B: 把有用的物品分类摆好，并做好适当的标识 C: 把生产、工作、生活场所打扫得干干净净 D: 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念
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下面关于清洁的定义正确的是（） A: 维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。 B: 将生产、工作、生活场所内的物品分类。 C: 把有用的物品按规定分类摆放好。 D: 对员工进行素质教育。
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关于整理的定义正确的是（）。 A: 将所有物品重新摆放 B: 将找工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产，工作，生活场所打扫的干干净净 C: 区分要与不的物品，工作场所出来要的东西以外，一切都不能放置 D: 将物品区分摆放，并要做好标识
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关于整理的定义，正确的是：（）。 A: 将所有的物品重新摆过 B: 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、 C: 场所打扫得干干净净 D: 区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不 E: F: 将物品分区摆放，同时作好相应的标识
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关于“5S”清洁的定义，正确的是（） A: 维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化 B: 将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉 C: 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识 D: 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念