生命走向成熟的根本是充满爱的生命关系的建立。
A: 对
B: 错
A: 对
B: 错
A
举一反三
- 生命走向成熟的根本是充满爱的生命关系的建立。（ ）
- 在充满爱的关系中体验生命意义，意味着（）
- 在充满爱的关系中体验生命意义，意味着（） A: 爱与被爱的关系能够让人直接体验到生命的意义 B: 爱自己和爱他人是难以兼顾的，所以生命充满困惑 C: 爱自己和爱他人都是学习如何去爱的方式，都很有意义 D: 得到爱才会感到幸福，付出爱则不会有幸福感
- 在充满爱的关系中体验生命意义，意味着（） A: 爱与被爱的关系能够让人直接体验到生命的意义 B: 爱自己和爱他人是难以兼顾的，所以生命充满困惑 C: 爱自己和爱他人都是学习如何去爱的方式，都很有意义 D: 得到爱才会感到幸福，付出爱则不会有幸福感 E: 爱的联结使得人与人之间成为彼此生命意义的构建者
- 《内经》认为构成生命活动的根本是（）。《内经》认为维持生命活动的根本是（）。
内容
- 0
教育的本源是生命，根本是帮助人理解生命的意义及价值，促进生命成长。()
- 1
我们通过什么途径建立生命的意义？ A: 通过工作获得生命的意义 B: 通过爱来获得生命的意义 C: 通过对苦难的承受来获得生命的意义 D: 通过娱乐来获得生命的意义
- 2
生命观是对()的根本观点和态度。 A: 生命 B: 人 C: 人的生命 D: 所有生命
- 3
生命质量论对生命质量的评价标准包括 A: 生命对社会的奉献 B: 生命的主要质量 C: 生命的根本质量 D: 生命的操作质量
- 4
生命观是对（）的根本观点和态度。 A: 人的生命 B: 万物的生命 C: 宇宙的生命 D: 动物的生命