语言发展中，儿童都是先逐渐掌握（），然后掌握（）和语法，最后才能掌握（）。
A: 语用
B: 语义
C: 语音
D: 语言
A: 语用
B: 语义
C: 语音
D: 语言
A,B,C
举一反三
内容
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语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习（） A: 语音 B: 语义 C: 词汇 D: 句法
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语言主要由语音、语义、()和()四个方面构成 A: 语法 B: 词汇 C: 语用 D: 言语
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【多选题】关于学前儿童语法、词汇发展的特点,以下表述正确的有 A. 先掌握虚词，然后掌握实词 B. 先掌握名词，然后掌握动词、形容词、副词 C. 学前儿童最频繁使用的是代词 D. 对虚词的使用率较高
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儿童首先掌握口头言语，然后才逐渐掌握书面言语
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哪项属于第二语言习得的特点？（） A: 学习的动机是培养交际能力，是一种生存发展的需要 B: 在习得第二语言的同时一定也可以掌握语言文化知识 C: 需要掌握语音、词汇、语法以及语用规则 D: 习得环境都是具有“i＋1”式的照顾语言