在一节体育课中，学生生理功能变化的规律是______。
A: 持续上升
B: 先下降，后上升
C: 一直上升，最后达到一个稳定状态
D: 先上升，再稳定，最后下降
A: 持续上升
B: 先下降，后上升
C: 一直上升，最后达到一个稳定状态
D: 先上升，再稳定，最后下降
D
举一反三
- 在体育教学中，人体生理机能活动能力变化规律是 A: 逐步上升 B: 上升——稳定——下降 C: 先下降，后上升 D: 保持平衡
- 运动过程中,人体的机能活动能力的变化规律是( )。 A: 一直不断下降 B: 逐步上升,再逐步下降 C: 逐步下降,再逐步上升 D: 一直不断上升
- 运动过程中，人体的机能活动能力的变化规律是（ ）。? 逐步下降，再逐步上升|一直不断下降|逐步上升，保持平稳，再逐步下降|一直不断上升
- 运动过程中，人体的机能活动能力的变化规律是（ ）。 A: 逐步上升，保持平稳，再逐步下降 B: 逐步下降，再逐步上升 C: 一直不断下降 D: 一直不断上升
- 1949～2008年江苏省城镇人口规模、城镇人口占总人口比重的变化趋势是（）。 A: 前者一直上升，后者先上升后下降再上升 B: 前者先上升后下降再上升，后者一直上升 C: 二者都是一直上升 D: 二者都先上升后下降再上升
内容
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泌乳期内奶牛产奶量的变化规律是（）。 A: 先上升后下降 B: 先下降后上升 C: 一直下降 D: 一直上升
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人体在运动过程中,生理机能活动变化的规律是( ) A: 平稳、上升、下降 B: 下降、平稳、下降 C: 上升、平稳、下降 D: 上升、下降、平稳
- 2
一个充满气的氢气球，把它放了，它将（） A: 一直向上升 B: 升到一定高度后停止上升 C: 一直升，最后爆炸 D: 升到一定程度后下降
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负载转矩增加，直流电动机稳定后，电枢电流Ia将( )，转速将( )。 A: 上升，下降 B: 上升，上升 C: 下降，下降 D: 下降，上升
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具有呼吸跃变的植物，在果实成熟时，呼吸强度的变化是（）。 A: 下降—上升–下降 B: 上升—下降 C: 下降—上升 D: 上升—下降—上升