下列诗句，运用了“留白”的手法，给读者留下了极大的想象空间的是
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
举一反三
- 中国大学MOOC: 下列诗句，运用了“留白”的手法，给读者留下了极大的想象空间的是（ ）（多选）
- 下列诗句,运用了“留白”的手法,给读者留下了极大的想象空间的是 A: 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 B: 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 C: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 D: 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
- 下列诗句,运用了“留白”的手法,给读者留下了极大的想象空间的是( )(5.0) A: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 B: 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 C: 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。 D: 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
- 下列诗句，运用了“留白”的手法，给读者留下了极大的想象空间的是（ ）（多选） A: 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 B: 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 C: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 D: 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
- （）文学为读者留下了无穷的想象的空间，要求读者去积极思考，探寻丰富的“象外之象”、“言外之意”。
内容
- 0
作者的简笔勾勒给我们留下了广阔的想象空间
- 1
在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要懂得“留白”，给学生的思维留下空间。这也就是说讲授应该（
- 2
国画中的大量留白会给人很大的想象空间。( )
- 3
西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。（）
- 4
画面留白是一种艺术处理方法，可以给人以更多的想象空间。（）