寻求平衡（提示：词组，由三个单词组成）
strike a balance
举一反三
内容
- 0
根据提示，写出本节课所学的单词或词组： 给某人打电话
- 1
根据提示，用课文中学的单词或词组填空。 The teacher _______ (标记) her absent.
- 2
词组的意义等于词组中各个单词意义的总和
- 3
以下（ ）包括了主题词正确的构词形式。 A: 单词、熟语、缩略语 B: 单字、固定词组、缩略词 C: 单词、固定词组、通用的简称 D: 单词、固定词组、歇后语
- 4
“输个明白”是( )。 A: 主谓词组 B: 动宾词组 C: 补充词组 D: 偏正词组