课堂常规的制定，必须考虑如何鼓励学生发展自我控制的能力，使学生能将外在的控制转化为（）。
A: 自我约束
B: 自我*行为
C: 自我调节
A: 自我约束
B: 自我*行为
C: 自我调节
A
举一反三
内容
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表现为人的意志行为,是对自己行为、思想和言语的控制,属于()。 A: 自我调节 B: 自我认知 C: 自我体验 D: 自我控制
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建立学生的成长记录袋能全面评价学生、有效地帮助学生（）。 A: 调整心态、控制自我 B: 发现自我、反思自我 C: 张扬自我、发展个性 D: 开发潜能、扬长避短
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礼仪心理学中的自我意识，包括自我认知、自我体现、自我调节。其中，自我调节包括（） A: 自我检查 B: 自我监督 C: 自我控制 D: 自我反思
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自我意识包括 ①自我观察 ②自我监督 ③自我体验 ④自我评价 ⑤ 自我教育 ⑥自我控制 ⑦自我调节
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自我调节是自我意识在行为上的表现，它包括自我检查、自我体验、自我控制等。（ ）