在教育观察法的各种取样记录方式中，主要用来核对观察对象活动的重要行为呈现与否的是（）
A: 活动取样法
B: 事件取样法
C: 行为检核法
D: 行为描述法
A: 活动取样法
B: 事件取样法
C: 行为检核法
D: 行为描述法
举一反三
- 取样记录法可以分为（） A: 时间取样法和事件取样法 B: 活动取样法和行为取样法 C: 时间取样法和行为取样法 D: 时间取样法和活动取样法
- 观察和记录预先确定的行为或事件的完整过程的观察方法是（ ） A: 时间取样法 B: 行为核查法 C: 事件取样法 D: 追踪取样法
- 以学生的某些行为作为观察对象，或记录行为的出现与否，或记录行为的出现次数的记录方法是 A: 时间取样 B: 事件取样 C: 日记描述法 D: 活动取样
- 以一定的时间间隔为取样标准，来观察记录预先确定的行为是否出现，以及出现次数的观察方法是（ ）。 A: 行为检核法 B: 时间取样法 C: 事件取样法 D: 轶事记录法
- 结构式观察主要包括（ ）。 A: 时间取样法 B: 事件取样法 C: 行为核查法 D: 日记描述法