A: 南北朝时期
B: 隋朝时期
C: 唐朝时期
D: 明清时期
举一反三
- 儒学家提出“三教合归儒”，又称“三教合一”的主张是在（） A: A南北朝时期 B: B隋朝时期 C: C唐朝时期 D: D明清时期
- 下列有关从魏晋南北朝到隋唐时期儒、佛、道三教之间关系的说法不正确的是（） A: 魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教也在民间广为传播 B: 魏晋南北朝时期，儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展 C: 隋朝时期儒学家提出“三教合归儒”的主张 D: 唐朝时推行三教并行的政策，儒学失去了正统地位
- 隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论.唐朝统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒.这一变化的出现是由于
- 综观历史上儒释道三教合一文化的发展, 出现了真正宗教形态上的三教合一。 A: 两汉时期 B: 魏晋南北朝 C: 唐宋时期 D: 元明清阶段
- 唐朝时期社会思想的整体特点是（ ）。 A: 独尊儒教 B: 儒释道三教并举 C: 儒释道三教合一 D: 百家争鸣
内容
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隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。这一变化的出现是由于（） A: 儒学正统地位不断受佛道冲击 B: 为了发展和完善儒家思想的需要 C: 唐朝中外思想文化的广泛交流 D: 统治者要加强对思想文化的控制
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《必修三》第三课教材说：“隋朝，儒学家提出‘三教合归儒’的主张，又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑光盘检索，发现三教合一之称在整个《四库全书》中只出现过八次，且全都是在元代以后，也就是说，在明代之前，只有三教的概念，而根本没有三教合一概念的流行。据此，你认为下列哪种说法可以成立（） A: 元代之前确实无“三教合一”之说 B: 《四库全书》是史料，吴教授的观点比教材更可信 C: 不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一” D: “三教合一”是后人对隋朝三教发展状况的一种描述
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《必修三》第三课教材说：“隋朝，儒学家提出‘三教合归儒’的主张，又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑光盘检索，发现三教合一之称在整个《四库全书》中只出现过八次，且全都是在元代以后，也就是说，在明代之前，只有三教的概念，而根本没有三教合一概念的流行。据此，你认为下列哪种说法可以成立（） A: A元代之前确实无“三教合一”之说 B: B《四库全书》是史料，吴教授的观点比教材更可信 C: C不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一” D: D“三教合一”是后人对隋朝三教发展状况的一种描述
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南北朝时期出现的“三教合一”这三教中不包含（） A: 佛教 B: 道教 C: 儒教 D: 景教
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魏晋南北朝时期，儒学发展的特点包括（）①受佛教、道教冲击失去正统地位②吸收佛、道精神，有了新的发展③为少数民族统治者所接受④儒学家提出“三教合一”的主张 A: ①② B: ②③ C: ②④ D: ②③④