训练幼儿使用筷子应注意（）。
A: A要求干净
B: B及时纠正
C: C以鼓励为主
D: D以批评为主
A: A要求干净
B: B及时纠正
C: C以鼓励为主
D: D以批评为主
C
举一反三
- 保育员对于初学用勺子吃饭的婴儿应注意( ) A: 经常批评 B: 经常提醒 C: 以鼓励表扬为主 D: 及时纠正
- 幼儿以无意注意为主，故事讲述中应给以适当提问并适时评价，教师对幼儿表现的评价应遵循的原则有（ ） A: 鼓励为主 B: 实事求是 C: 适度得体 D: 提出要求
- 关于批评和鼓励的使用方式，表述正确的是：() A: 批评为主，鼓励为辅 B: 鼓励为主，批评为辅 C: 鼓励和批评并重 D: 批评会造成负面影响，要全用鼓励
- 幼儿随年龄的增长注意的能力在不断的发展。小班幼儿以无意注意为主,大班幼儿以有意注意为主。()
- 4～6岁的幼儿学习使用筷子不成功，应（）。 A: 鼓励继续尝试 B: 改用调羹 C: 不断批评 D: 顺其自然
内容
- 0
拓展训练的主要形式为（）。 A: 水上、野外和场地训练 B: 以室内训练为主 C: 以讲授方式为主 D: 以讨论为主
- 1
为了鼓舞士气，调动项目组成员的积极性，信息部门经理应该（ ）。 A: 以激励为主 B: 以批评为主 C: 以管理为主 D: 以教育为主
- 2
幼儿的思维特点是( ) A: 以具体形象思维为主 B: 以抽象逻辑思维为主 C: 以辩证思维为主 D: 以逆向思维为主
- 3
培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意（） A: 以批评为主 B: 各位教师配合 C: 幼儿与家长配合 D: 了解婴幼儿在家庭中的睡眠规律
- 4
幼儿的思维特点是：（） A: 以直觉行动思维为主 B: 以具体形象思维为主 C: 以抽象逻辑思维为主 D: 以辩证思维为主