行为主义学派班都拉的“社会学习理论”认为参与、获得和维系行为模式的重要因子是()
A: 学习能力
B: 认知能力
C: 模仿能力
D: 意志能力
E: 思维能力
A: 学习能力
B: 认知能力
C: 模仿能力
D: 意志能力
E: 思维能力
A
举一反三
- 行为主义学派班都拉的“社会学习理论”认为参与、获得和维系行为模式的重要因子是（ ） A: A学习能力 B: B认知能力 C: C模仿能力 D: D意志能力 E: E思维能力
- （2019年考研311单选题9）小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习。为其提供有力支持的理论是 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 社会建构主义学习理论
- 学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法,要求我们在实践中不断增强六种思维能力:____能力、____能力、____能力、____能力、底线思维能力和____能力。
- 理论架构的能力是一种：（） A: 理论思维能力 B: 学习积累的能力 C: 理论记忆的能力 D: 以上答案都正确
- 大多数心理学家认为智力是包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等的一种______ A: 综合认知能力 B: 操作能力 C: 模仿能力 D: 创造能力
内容
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心理行为发育指标中认知能力指标包括 A: 感知能力 B: 记忆能力 C: 注意能力 D: 思维能力 E: 执行能力
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学生的一般认知能力包括：（ ）。 A: 思维能力 B: 记忆能力 C: 想象能力 D: 学习兴趣
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模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力。
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智慧职教: 认知能力不包括（ ） A、注意力 B、记忆力 C、思维能力 D、视力 E 学习能力
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理论架构的能力是一种：（） A: A理论思维能力 B: B学习积累的能力 C: C理论记忆的能力 D: D以上答案都正确