3.不同的人心理发展的水平、速度各不相同，这说明了心理发展的（ ）特征。
A: 连续性与阶段性
B: 定向性与顺序性
C: 不平衡性
D: 差异性
A: 连续性与阶段性
B: 定向性与顺序性
C: 不平衡性
D: 差异性
举一反三
- 3.不同的人心理发展的水平、速度各不相同，这说明了心理发展的（ ）特征。 A: A.连续性与阶段性 B: B.定向性与顺序性 C: C.不平衡性 D: D.差异性
- 心理发展的特征有() A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
- 对同一个人而言，其不同的心理成分的发展速度、成熟水平有所不同，这说明了心理发展的（）特征。 A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
- 学生心理的发展有（） A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
- 个体心理发展的一般特征包括（） A: 连续性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性 E: 阶段性