形成职业态度，是从业人员实现职业目标的精神动力的是（）
A: 职业理想
B: 职业良心
C: 职业荣誉
D: 职业作风
A: 职业理想
B: 职业良心
C: 职业荣誉
D: 职业作风
A
举一反三
- 我们认为职业道德意识性要素包括了()四个要素 A: 职业理想、职业态度 B: 职业良心、职业荣誉 C: 职业理想、职业态度、职业良心、职业荣誉 D: 职业理想、职业态度、职业良心
- 职业道德由职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风所构成。()
- 职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风构成_______。 A: 职业岗位 B: 职业道德 C: 职业声望 D: 职业计划
- 职业精神的基本要素包括：职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业信誉、职业作风。
- 职业道德的基本要素是职业理想，职业收入，职业义务，职业纪律，职业良心，职业荣誉和职业作风
内容
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职业道德的内容包括（)。 A: 职业理想和职业态度 B: 职业责任和职业技能 C: 职业良心和职业纪律 D: 职业荣誉 E: 职业作风
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职业态度是形成职业态度的基础，是实现职业目标的精神动力（）
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职业精神包括（）等要素。 A: A职业理想 B: B职业责任 C: C职业态度 D: D职业良心 E: E职业作风
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教师职业道德的基本要素中，（）是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的基础，也是实现职业目标的精神动力 A: 职业作风 B: 职业义务 C: 职业纪律 D: 职业理想
- 4
教师职业道德涉及了教师职业的方方面面，充分体现了教师职业道德内容的全面性，包括：教师职业理想、职业态度、职业职责、职业形象、（ ）等。 A: 职业技能、职业信息、职业信念、职业作风、职业幸福、职业情操 B: 职业技能、职业知识、职业信念、职业作风、职业幸福、职业情操 C: 职业规范、职业良心、职业信念、职业作风、职业幸福、职业情操 D: 职业规范、职业良心、职业信念、职业作风、职业荣誉、职业情操