关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-19 确定健康教育目标时,具体目标的特征不包括( ) A: 特异性的 B: 具体的 C: 明确的 D: 可测量的 确定健康教育目标时,具体目标的特征不包括( )A: 特异性的B: 具体的C: 明确的D: 可测量的 答案： 查看 举一反三 制定健康教育具体目标的基本要求不包括 A: 具体 B: 可信 C: 可测量 D: 可完成 E: 明确方向 长期目标则要求具体、明确、可测量。 教学目标必须明确、具体，可观察、可操作和可测量。 确定决策目标的标准是（）。 A: 目标与手段的统一 B: 目标有效协调 C: 目标具有可操作性 D: 目标具体明确 在确定决策目标时，要注意的问题有（ ）。 A: 要明确主要目标 B: 明确目标的约束条件 C: 要把目标建立在需要与可能的基础上 D: 要避免目标冲突 E: 要使目标明确具体
