检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力______;而检验水平Ⅲ检验水平Ⅱ判别能力______。()
A: 低;低
B: 低;高
C: 高;低
D: 高;高
A: 低;低
B: 低;高
C: 高;低
D: 高;高
B
举一反三
- 对检验水平判别能力的高低说法恰当的是()。 A: A检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低 B: B检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力高 C: C检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高 D: D检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力低 E: E以上说法都不正确
- 关于检验水平判别能力的说法恰当的是()。 A: 检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力 B: 检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力高 C: 检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高 D: 检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力低 E: 以上说法都不正确
- 下列关于检验水平判别能力的说法恰当的是()。 A: 检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力低 B: 检验水平Ⅰ比检验水平Ⅱ判别能力高 C: 检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力高 D: 检验水平Ⅲ比检验水平Ⅱ判别能力低 E: 特殊检验水平一般用于检验费用较高并允许有较高风险的场合
- 检验水平反映了批量与样本量的关系,检验水平Ⅲ比检验水平Ⅰ的判别力低。
- 当数据相同,α水平相同时,单侧检验比双侧检验() A: 准确性高 B: 灵敏度低 C: 灵敏度高 D: 准确性低
内容
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选择检验水平应考虑以下()点。 A: 产品的复杂程度与价格,构造简单、价格低廉的产品检验水平应低些 B: 检验费用高的产品应选择高检验水平 C: 破坏性检验选低水平或特殊检验水平 D: 生产的稳定性差或新产品应选高检验水平 E: 批与批之间的质量差异性大必须选高检验水平,批内质量波动幅度小,可采用低检验水平
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情境领导理论认为,适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是() A: 能力低、动机水平低 B: 能力低、动机水平高 C: 能力高、动机水平低 D: 能力高、动机水平高 E: 思想品质高,能力低
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情境领导理论认为,适合采用命令型领导方式的员工成熟度类型是( )? A: 能力低,动机水平低 B: 能力低,动机水平高 C: 能力高,动机水平低 D: 能力高,动机水平高
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情境领导理论认为,适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是() A: 能力低,动机水平低 B: 能力低,动机水平高 C: 能力高,动机水平低 D: 能力高,动机水平高
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情境领导理论认为,适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是() A: A能力低、动机水平低 B: B能力低、动机水平高 C: C能力高、动机水平低 D: D能力高、动机水平高 E: E思想品质高,能力低