临床教师的“提供者”的角色功能包括
A: 帮助病人减轻痛苦
B: 帮助病人恢复健康
C: 跟病人心理精神等方面的需要
D: 预防疾病发生
E: 保护病人利益不爱损害
A: 帮助病人减轻痛苦
B: 帮助病人恢复健康
C: 跟病人心理精神等方面的需要
D: 预防疾病发生
E: 保护病人利益不爱损害
举一反三
- 康复护理的目的（） A: 使疾病减轻或痊愈，指导或帮助病人恢复健康 B: 解决病人的功能问题 C: 解决病人的能力的重建问题 D: 使疾病减轻，帮助病人恢复健康
- 康复护理的目的（） A: A使疾病减轻或痊愈，指导或帮助病人恢复健康 B: B解决病人的功能问题 C: C解决病人的能力的重建问题 D: D使疾病减轻，帮助病人恢复健康
- 帮助偏瘫病人康复训练属于 A: 减轻痛苦 B: 维持健康 C: 恢复健康 D: 保持健康 E: 促进健康
- 护士在维护病人的利益和权力不受损害时，下列行为不正确的是______ A: 护士要在病人住院前、中和出院后作为病人利益的代言人 B: 有责任帮助病人理解从其他健康服务者那里获取的信息 C: 有保护病人的利益和权力不受损害的责任 D: 临床教师在此行为中起主要角色作用
- 下列属于重症病人的心理护理措施有（）。 A: 帮助病人适应环境 B: 帮助病人适应病人角色 C: 帮助病人与亲人沟通 D: 药物治疗 E: 稳定病人情绪