______ 无法想象,难以理解。
不可思议
举一反三
- v. 使人无法想象；使人难以接受
- 表达者思维混乱、前言不搭后语，接受者自然难以理解，更无法合作。有效的沟通要遵守：
- 无法接受的，无法想象的
- 艺术鉴赏审美心理的基本因素包括：_____、_____、_____、_____、_____、_____。（） A: 注意；感知；联想；想象；情感；理解 B: 认可；联想；想象；感知；理解；创造 C: 注意；感知；体验；想象；情感；理解 D: 直觉；感知；体验；想象；理解；创造
- 书法审美心理从注意开始，接着依次经历是哪几个步骤后，完成书法欣赏（） A: 情感—理解—联想和想象—感知 B: 理解—联想和想象—感知—情感 C: 感知—联想和想象—情感—理解 D: 感知—联想和想象—理解—情感
内容
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神秘的,难以理解的
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深刻的想象活动与理解。
- 2
a.神秘的，难以理解的_____
- 3
软件的复杂性使得软件产品()、难以生产、难以维护,更难以对生产过程进行管理。 A: 难以生存 B: 难以理解 C: 难以想象 D: 难以维持
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幼儿散文具备以下哪些特征？ A: 描写真切，贴近幼儿生活 B: 意境优美，充满幼儿想象 C: 语言明丽，体现幼儿情趣 D: 内容深奥，幼儿难以理解