情—气—声三者之间的关系是？（）
A: 感情运动－气随情动－声随情变
B: 气随情动－感情运动－声随情变
C: 声随情变－感情运动－气随情动
D: 声随情变－气随情动－感情运动
A: 感情运动－气随情动－声随情变
B: 气随情动－感情运动－声随情变
C: 声随情变－感情运动－气随情动
D: 声随情变－气随情动－感情运动
A
举一反三
- 【单选题】情 — 气 — 声三者之间的关系是 ? A. A : 感情运动 - 气随情动 - 声随情变 B. B : 气随情动 - 感情运动 - 声随情变 C. C : 声随情变 - 感情运动 - 气随情动 D. D : 声随情变 - 气随情动 - 感情运动
- 情、气、声之间的关系可以描述为：感情运动→气随情动→声随情变
- 怎样处理好情、声、气的关系？情取其高、声取其中、气取其深；气托声，声传情；以情带声、以声传情、以情运气、气随情动、声随情变、气随情走，声情并茂、传情达意。其原则是：声音要为稿件（）服务！
- 情、声、气三者之间的关系是________。（ ） A: 情是内涵，是依托 B: 声是形式，是载体 C: 气是基础，是动力 D: 气随情动，声随情出，气生于情而融于声
- 情、声、气在表达中的作用和形成关系，可简单归纳为： A: 情是内涵，是依托 B: 声是形式，是载体 C: 气是基础，是动力 D: 气随情动，声随情出，气生于情而融于声
内容
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人的心理和生理关系密切，心里的变化必将导致或影响生理的变化。在声音上就体现为气随情动，声随气变，以声传情。
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在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面（） A: 气生于情而融于声，气随情动，声随情走； B: 把握气息的激发因素—--思想感情的运动； C: 注意开源节流----吸和呼是一对矛盾，但呼气是矛盾的主要方面； D: 注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，需要加强和其他方面的配合。
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在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面（） A: A气生于情而融于声，气随情动，声随情走； B: B把握气息的激发因素—--思想感情的运动； C: C注意开源节流----吸和呼是一对矛盾，但呼气是矛盾的主要方面； D: D注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，需要加强和其他方面的配合。
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声调练习还要做到：用声刚柔相济，注意声传情、情带声，情运气、气生情，最后达到动真情。
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在情、声、气三者的关系中，哪一个是播音创作的基础动力？（） A: 情 B: 声 C: 气