“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。”恩格斯这句话蕴含的哲理是（）。
A: 矛盾双方相互排斥
B: 矛盾双方相互渗透
C: 矛盾双方在一定条件下相互依存
D: 矛盾双方在一定条件下相互转化
A: 矛盾双方相互排斥
B: 矛盾双方相互渗透
C: 矛盾双方在一定条件下相互依存
D: 矛盾双方在一定条件下相互转化
D
举一反三
- 矛盾的斗争性是指（） A: 矛盾双方相互依存 B: 矛盾双方相互渗透 C: 矛盾双方相互排斥 D: 矛盾双方在一定条件下相互转化
- 矛盾的同一性是指( ) A: 矛盾双方相互依存 B: 矛盾双方相互排斥 C: 矛盾双方相互贯通 D: 矛盾双方在一定条件下相互转化 E: 矛盾双方相互分离
- “乐极生悲”、“否极泰来”、“物极必反”，这些说法都说明了（） A: 矛盾双方的相互依存 B: 矛盾双方在任何条件下都可以相互转化 C: 矛盾双方的相互渗透 D: 矛盾双方在一定条件下可以相互转化
- 老子说“有无相生、难易相成、长短相形、高下相倾”。这说明：（）。 A: 矛盾双方是相互排斥的 B: 矛盾双方是相互渗透的 C: 矛盾双方是相互依存的 D: 矛盾双方是相互转化的
- 矛盾的同一性是指（） A: 盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势 B: 矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中 C: 矛盾双方的对立 D: 矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 E: 矛盾双方的和谐
内容
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“生于忧患，死于安乐”主要体现的哲学道理是（） A: 矛盾双方是相互排斥、相互斗争的 B: 矛盾双方在一定条件下相互依存 C: 矛盾双方在一定条件下相互转化 D: 矛盾双方的对立统一既存在于事物内部，也存在于事物之间
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矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。下列表述属于矛盾同一性的是（） A: 矛盾双方相互排斥 B: 矛盾双方相互分离 C: 矛盾双方相互斗争 D: 矛盾双方在一定条件下相互转化
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教学中如果只有教没有学,或者只有学而没有教,教学便会解体.这句话体现的哲学道理有()A.矛盾双方在一定条件下相互转化B.矛盾双方是相互排斥相互对立的C.矛盾双方在一定条件下相互依存D.矛盾无处不在矛盾无处不有
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下列各项属于矛盾的同一性的有（） A: 矛盾双方相互排斥 B: 矛盾双方相互贯通 C: 矛盾双方相互对立 D: 矛盾双方相互渗透 E: 矛盾双方相互依存
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下列各项属于矛盾的同一性的有（）。 A: 矛盾双方相互依存 B: 矛盾双方相互排斥 C: 矛盾双方相互贯通 D: 矛盾双方相互渗透