中国古代提出“不愤不启，不悱不发”启发之说思想的是（）
A: 孟子
B: 荀子
C: 墨子
D: 孔子
A: 孟子
B: 荀子
C: 墨子
D: 孔子
D
举一反三
内容
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“启发”一词最早源于（ ）的“不愤不启，不悱不发”。 A: 孟子 B: 孔子 C: 孟子 D: 荀子
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提出“不愤不启，不悱不发”这一教育思想的是（）。 A: 老子 B: 孔子 C: 孟子 D: 荀子
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“不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。 A: 老子 B: 孔子 C: 孟子 D: 荀子
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强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是（ ）。 A: 孟子 B: 孔子 C: 荀子 D: 墨子
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“不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。 A: 老于 B: 孔子 C: 孟子 D: 荀子