课程中,黄老师讲“劳”主要指的是什么?
A: 劳是感恩的源泉
B: 功劳
C: 劳动技能
D: 劳累
A: 劳是感恩的源泉
B: 功劳
C: 劳动技能
D: 劳累
A
举一反三
内容
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“五育”劳动价值观中劳动的作用有哪些? A: 以劳促智 B: 以劳育美 C: 以劳强体 D: 以劳养德
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诗句“旅人倚征棹(z() A: ào),薄暮起劳歌”中的“劳歌”指的是劳动的号子 B: 正确 C: 错误
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新时代劳动精神展现了新时代“以劳树德、()”的立德树人内涵。 A: 以劳增智 B: 以劳健体 C: 以劳育美 D: 以劳创新
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课程中,黄老师讲人为什么活着?以下哪些是课程中提到的?
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对衡量作家的劳动支出而言,更切实际的是( ) A: 凝结形态的“劳” B: 潜在形态的“劳” C: 流动形态的“劳” D: 活动形态的“劳”