幼儿园教育活动设计可以帮助儿童学习、促进儿童发展;引发教师思考,选择行为策略;优化活动过程,提高活动效果。
举一反三
- 幼儿园教育活动设计要根据幼儿的最近发展区调整活动目标，适时地引导并不断地生成和深入活动，促进儿童的发展。这说明幼儿园教育活动设计要符合（）。 A: 开放性 B: 创新性 C: 动态性 D: 广泛性
- 幼儿园的音乐教育活动是以儿童为主体,以适合儿童垢音乐为客体,通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用,以培养和发展儿童的音乐能力,促进儿童身心全面发展为过程的教育活动。()
- 【多选题】幼儿园文学作品学习活动的特点是() A. 幼儿园文学作品活动是一个系列活动 B. 幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言 C. 幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言 D. 幼儿园文学作品活动是独立开展的 E. 文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
- （）第三部分“组织与实施”第二条指出，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的教育过程。 A: 《幼儿园工作规程》 B: 《3-6岁儿童学习与发展指南》 C: 《幼儿园管理条例》 D: 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
- 促进儿童全面发展的原则要求教师在教育活动中选择适宜于儿童的教育内容