在学前儿童科学教育中，教师应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和____________进行科学学习。
实际操作
举一反三
- 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习
- 【填空题】幼儿的思维特点是以()思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习
- 要注重引导幼儿通过（）（）（）进行科学学习 A: 日常生活 B: 实际操作 C: 亲身体验 D: 直接感知
- 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过( )进行科学学习。 A: 直接感知 B: 亲身体验 C: 实际操作 D: 强化训练
- 由于幼儿思维特点是以具体性形象思维为主，应注重引导幼儿通过（ ）、（ ）、（）进行科学学习。 A: 直接感知 B: 亲身体验 C: 实际操作 D: 掌握知识
内容
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教师应当引导幼儿通过（）进行科学学习。 A: 掌握知识和技能 B: 强化训练 C: 直接感知、亲身体验和实际操作 D: 接受教师的灌输
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幼儿可以通过直接感知、亲身体验和实操作进行科学学习,教师也可以对幼儿进行强化训练以便更好掌握知识。( )
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幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验、( )进行科学学习。选项: A: 观察比较 B: 参与活动 C: 聆听讲解 D: 实际操作
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《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。 A: 直接感知 B: 亲身体验 C: 实际操作 D: 社会经验
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2.幼儿可以通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，教师也可以对幼儿进行强化训练以便更好掌握知识。 A: 正确 B: 错误