幼儿的发展是综合的、立体的，所以教师要带着整体观看待幼儿的行为
举一反三
- 关于“幼儿发展的整体观”阐述正确的是哪一项？ A: 幼儿行为观察是综合的、立体的，教师要用整体看待幼儿的发展 B: 幼儿发展的整体性就是认知、情感、意志等心理过程发展的有机统一 C: 幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学 D: 幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展
- 关于幼儿发展的整体观的阐述正确的是（） A: 幼儿发展的整体性就是认知、情感和意志等心理过程发展的有机统一 B: 幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展 C: 幼儿的发展是综合的、立体的，教师要用整体观看待幼儿的发展 D: 幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学
- 幼儿的发展潜能极大，教师应当把幼儿看作是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待幼儿，倡导对幼儿进行形成性评价。（)
- 教师不能以静止的观点看待幼儿现有的身心特点和水平，而要以发展的眼光看待幼儿。()
- 根据引导幼儿发展原则的基本要求，幼儿教师应()。 A: 用怀疑的眼光看待幼儿 B: 用静态的眼光看待幼儿 C: 用批评的眼光看待幼儿 D: 用动态的眼光看待幼儿