下面关于假设检验两类错误正确的是
A: 降低两类错误的概率的方法是降低样本量
B: 降低第一类错误的概率，不会增加犯第二类错误的概率
C: 降低第一类错误的概率，会增加犯第二类错误的概率
D: 显著水平是第二类错误犯错的概率
A: 降低两类错误的概率的方法是降低样本量
B: 降低第一类错误的概率，不会增加犯第二类错误的概率
C: 降低第一类错误的概率，会增加犯第二类错误的概率
D: 显著水平是第二类错误犯错的概率
C
举一反三
- 可以通过增加样本量来降低第一类错误和第二类错误犯错的概率。 A: 正确 B: 错误
- 三组或三组以上服从正态分布且方差齐同的定量资料均数间两两比较时，采用t检验将会（ ） A: 增加犯I类错误的概率 B: 降低犯I类错误的概率 C: 增加犯II类错误的概率 D: 降低犯II类错误的概率
- 比较三组或三组以上服从正态分布且方差齐的定量资料的均数时，若采用 t 检验将会 A: 增加犯 I 类错误的概率 B: 降低犯 I 类错误的概率 C: 增加犯 II 类错误的概率 D: 降低犯 II 类错误的概率 E: 使结论更准确
- 关于控制图两类错误的说法，正确的有()。 A: 对于常规控制图，犯第一类错误的概率α约为0．27％ B: 对于常规控制图，犯第一类错误的概率β约为1一0．27％ C: 犯第二类错误的概率与过程分布及其变化的情况有关 D: 界内点排列不随机的判异准则可以减小犯第二类错误的概率 E: 增加样本量可以同时降低犯两类错误的概率
- 在假设检验中，以下说法正确的是______。 A: α即为犯第Ⅰ类错误的概率 B: β即为犯第Ⅱ类错误的概率 C: α即为犯第Ⅱ类错误的概率 D: β即为犯第Ⅰ类错误的概率 E: α即为显著性水平
内容
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在假设检验中，犯第一类错误的概率与犯第二类错误的概率，两者间的关系是 ，同时减少两类错误的方法是 。13f94db19d5beb4de5c296c371a6b177.png
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可以通过增加样本量来降低第一类错误和第二类错误犯错的概率.( )
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关于两类错误的说法中不正确的是（） A: 对于一定样本容量，犯第一类错误的概率α和犯第二类错误的概率β之间是此消彼长的关系 B: 要使得犯第一类错误的概率α和犯第二类错误的概率β同时变小，可以增大样本容量 C: 在实际应用中，一般应该首先控制犯第一类错误的概率α D: 犯第二类错误的概率β就是显著性水平
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在对3个样本均数做单因素方差分析时,当P A: 不拒绝H0,犯Ⅱ类错误,错误概率不知 B: 不拒绝H1,犯Ⅰ类错误,错误概率不知 C: 不拒绝H1,犯Ⅰ类错误,错误概率为a D: 不拒绝H1,犯Ⅱ类错误,错误概率不知 E: 不拒绝H0,犯Ⅰ类错误,错误概率为a
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假设检验中犯第一类错误的概率是______。通常情况下，犯第一类错误的概率越小，犯第二类错误的概率_______ 。?