“课程”的英语表达，curriculum，是19世纪50年代由（ ）率先使用。
A: 凯洛夫
B: 斯宾塞
C: 杜威
D: 赫尔巴特
A: 凯洛夫
B: 斯宾塞
C: 杜威
D: 赫尔巴特
B
举一反三
内容
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现代教育的代言人是（）。 A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 卢梭 D: 凯洛夫
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19世纪末20世纪初美国实用主义教育学派代表人物是______。 A: 康德尔 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 凯洛夫
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传统教学论的主要代表人物包括( ) A: 杜威、赫尔巴特、卢梭 B: 凯洛夫、杨贤江、赞科夫 C: 夸美纽斯、赫尔巴特、凯洛夫 D: 夸美纽斯、赫尔巴特、杜威
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“五段教学法”属于：（） A: 斯宾塞 B: 赫尔巴特学派 C: 蔡斯 D: 凯洛夫
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教育史上两大对立学派--传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）。 A: 凯洛夫和赫尔巴特 B: 赫尔巴特和杜威 C: 凯洛夫和杜威 D: 夸美纽斯和杜威