（）是敏锐感知音准、旋律、节奏和音质的能力。
A: 音乐智能
B: 空间智能
C: 逻辑－数学智能
D: 语文智能
A: 音乐智能
B: 空间智能
C: 逻辑－数学智能
D: 语文智能
举一反三
- （）是使人能够计算、量化及考虑命题和假设的能力。 A: 音乐智能 B: 逻辑－数学智能 C: 人际智能 D: 语文智能
- 加德纳的多元智能理论，提出了智力是多元的，主要有言语—语言智能、逻辑—数理智能、视觉—空间智能、（ ）、身体—运动智能、（ ）、（ ）、自然观察智能和存在智能。A．音乐—节奏智能、自我反省智能、人际交往智能B．分析—判断智能、音乐—节奏智能、创造智能C．音乐—节奏智能、实践智能、自省智能D．创造智能、人际交往智能、自省智能 A: 音乐—节奏智能、自我反省智能、人际交往智能 B: 分析—判断智能、音乐—节奏智能、创造智能 C: 音乐—节奏智能、实践智能、自省智能 D: 创造智能、人际交往智能、自省智能
- 加德纳提出的八种智能包括语言智能和逻辑—数学智能，音乐智能、身体运动智能和空间智能，人际智能和自我认识智能，博物学家智能。()
- （）是能够善解人意，与人有效交往的能力。 A: 音乐智能 B: 空间智能 C: 人际智能 D: 语文智能
- 人的智能是多元的，包括（）智能 A: 语言智能、（数学逻辑智能） B: 空间智能、 身体运动智能 C: 音乐智能、人际智能 D: 自我认知智能、自然观察智能