小班角色游戏中语言交往较多，动作交往较少
举一反三
- 小班幼儿角色游戏的特点有： A: 从独自游戏向平行游戏过渡 B: 角色意识强，能在游戏中反映多样化的生活细节 C: 角色间有交往愿望，缺乏交往技巧。 D: 从重复模仿动作到扮演角色。
- 小班幼儿角色游戏的特点有： A: 从独自游戏向平行游戏过渡 B: 角色意识强，在游戏中能反映多样化的生活细节 C: 角色间有交往愿望，缺乏交往技巧。 D: 从重复模仿动作到扮演角色。
- 小班幼儿角色游戏的特点有： A: 从独自游戏向平行游戏过渡 B: 角色意识强，并能在游戏中反映多样化的生活细节 C: 角色间有交往愿望，缺乏交往技巧。 D: 从重复模仿动作到扮演角色。
- 小班幼儿角色游戏的特点有： A: 从独自游戏向平行游戏过渡 B: 同伴交往很少 C: 角色间有交往愿望，缺乏交往技巧。 D: 从重复模仿动作到扮演角色。
- 小班幼儿角色游戏的特点有： A: 从独自游戏向平行游戏过渡 B: 角色扮演意识强并能坚持游戏 C: 角色间有交往愿望，缺乏交往技巧。 D: 从重复模仿动作到扮演角色。