福禄贝尔认为游戏是幼儿幸福的源泉，游戏是幼儿生活的一部分，所以特意为幼儿设计了一套完整的游戏体系——_________。
恩物
举一反三
- （ ）提出：“生活即游戏，游戏即生活。 ”他认为游戏是幼儿生活的一部分。 A: 福禄贝尔 B: 杜威 C: 皮亚杰 D: 弗洛伊德
- ()认为,游戏是幼儿生活的一部分,“生活即游戏,游戏即生活”。 A: 华生 B: 杜威 C: 福禄贝尔 D: 蒙台梭利
- 幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其（）是幼儿游戏的基础和源泉。
- 游戏在幼儿认知发展上，（ ） A: 游戏是幼儿智力发展的通道 B: 游戏是幼儿创造力发展的源泉 C: 游戏给幼儿提供了获得知识的机会 D: 游戏是幼儿语言发展的途径
- 幼儿游戏的特点有( )。 A: 游戏是幼儿自愿、自主的活动 B: 幼儿游戏具有趣味性 C: 幼儿游戏具有虚构性 D: 幼儿游戏具有社会性
内容
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(单选题,3分)下列关于幼儿游戏说法不正确的是( ) A: 游戏是幼儿特有的一种学习方式 B: 幼儿学习游戏的动力来自于家长的要求。 C: 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容 D: 游戏符合幼儿身心发展的需要
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因为幼儿结构游戏是创造性游戏，幼儿想怎么玩就怎么玩，所以老师不需要设定结构游戏的目标。
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自发性游戏是指幼儿自己发起的游戏，这种游戏最贴近游戏的本质，也是幼儿最愿意玩的游戏。
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结构游戏的特点是( )。 A: 结构游戏是幼儿的一种创造性活动 B: 结构游戏是幼儿的一种造型艺术活动 C: 结构游戏是一种规则游戏 D: 结构游戏是幼儿的一种操作活动
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幼儿角色游戏是幼儿（ ）的一种，是幼儿借助模仿和想像, 通过（ ）创造性地反映周围生活的游戏。 A: 规则游戏，学习 B: 规则游戏，扮演角色 C: 创造性游戏，扮演角色 D: 自由游戏，想象