患者将概念融合、浓缩、拼凑,自创一些新的文字、符号、图形或语言,同时赋予特殊意义,该症状为( )
A: 作态
B: 病理性象征思维
C: 情感高涨
D: 语词新作
E: 强迫性思维
A: 作态
B: 病理性象征思维
C: 情感高涨
D: 语词新作
E: 强迫性思维
举一反三
- 9.患者将概念融合、浓缩、拼凑,自创一些新的文字、符号,图形或语言,同时赋子特殊意义,该症状为() A: 作态 B: 病理性象征思维 C: 感高涨 D: 语词新作 E: 迫性思维
- 患者将概念融合、浓缩、拼凑,自创一些新的文字、符号,图形或语言,同时赋子 A: 意义,该症状为() B: 态 C: 病理性象征思维 D: 感高涨 E: 语词新作 F: 强迫性思维
- 患者将概念融合、浓缩、拼凑,自创一些新的文字、符号、图形或语言,同时赋予特殊意义,该症状为
- 患者自创符号、图形、文字并赋予特殊意义，不经患者解释旁人无法理解，是何症状（）。 A: 象征性思维 B: 语词新作 C: 思维内容障碍 D: 思维联想障碍
- 病人自创文字符号，或拼凑，赋予新的意义，如“犭市”表示“狼心狗肺”属于（） A: 语词新作 B: 思维松散 C: 思维破裂 D: 象征性思维 E: 思维不连贯