简述什么是教育机智？
隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
举一反三
内容
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教育机智能力。
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俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者……”。“教育机智”最能反映教师劳动的什么特点______ A: 主体性 B: 示范性 C: 创造性 D: 复杂性
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简述什么是教育的国家化
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教育机智的类型包括（ ）。
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教育机智有哪些特征？